第二
，关于师德和教师的专业技能，你认为那一个更重要？教育部近期修订的（中小学教师职业道德规范（征求意见稿）） ，对教师的职业道德提出了更明确的要求
，对此你如何看？

　第三，在观看了青年教师的一些课例之后 ，你对青年教师的进一步培养发展
，能否提出一些更为具体一些的意见和建议？

　第四，学校的拓展型课程 ，如何在形成教研组特色
、促进学生个性发展、构建三年一贯的课程体系方面又进一步的动作？你能根据教研组的整体规划开设出什么样类型的拓展型课程？

　互动交流是一方面
，每一位教师还要完成一篇培训小结，作为本次培训的成果记载 。

　5
。培训延伸

　三天的培训 ，很快就会结束
，在假期中，如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢？在我的建议下 ，学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系，在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作（静悄悄的革命）
，请老师们回去之后认真阅读，并结合自己的教学实际 ，写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候
，学校将就此话题展开学习交流活动 。

　虽然事情繁多，我还是很认真地全程参加了这次的校本培训 ，自己的收获也是蛮多的
。

　时间过的真快
，转眼一个学期又已接近尾声。为了实现自我完善，不断提高业务水平 ，现对本学期个人校本培训情况小结如下：

　1 、始终热爱教育事业
，尽心尽责，教书育人 。热爱每一位学生 ，对学生有宽容之心和强烈的责任感
，并与家长保持良好的沟通
。

　2
、加强师德师风学习，为人师表 ，保持积极向上的精神和坚韧不拔的.毅力。能严格要求自己，全心全意投入教育事业
，具有较高的职业道德 。

　3、积极参加听课 、研讨等教研活动，在活动张积极发表个人见解 ，做好学习记录。在听完每节课后
，和大家共同讨论切磋，取长补短 ，总结优点
，发现不足，使自己的教研能力和业务水平不断提高
。

　4
、积极开展自育自学课堂教学和课外阅读指导活动 ，培养学生良好的学习习惯
，掌握正确的学习方法。

　5、积极参与网络教研 。通过学校的教研博