太适合用于主要启蒙读物
。大家可以买一些经典绘本 ，作为收藏
，给孩子反复看。其余的绘本最好找一家英文绘本馆，进行借阅 ，可以让孩子进行广泛阅读
，吸收更多的词汇 。

分级读物就不同了，基本上是软装 ，不像绘本那么精致。故事简单
，引导意义稍显逊色，但是 非常成系统
。由易到难 ，孩子一级一级地读下去，压力不大
，逐步提升能力，英语水平不知不觉得到提高。

盖兆泉老师说过 ，绘本如诗歌
，分级读物如教材 。一个具有欣赏性，一个具有学习性
。启蒙时 ，当然还是拿教材听、看更合适。等语言积累到一定程度
，才能欣赏诗歌 。

我家大宝小时候就读过很多分级读物，像《国家地理儿童百科》《RAZ》《牛津阅读树》《丽声英语故事》《安妮花英语故事》等 ，现在14岁
，英语从来不刷题，初二就过了中考关
。

应家长的要求 ，把看过的英语分级读物整理了一遍
，2-6岁孩子家长可以看过来了。

《国家地理儿童百科》 是外研社从美国引进的书籍，分为 入门级 、提高级和流利级  ，适合4-16岁的孩子 。

如果是父母给孩子读的话，年龄更小的孩子也喜欢看和听
。二宝2岁的时候
，我就给他看入门级，他特别喜欢 ，居然自发地读起来
，有模有样的很有意思。

像这本《Look at the tree》，句式很简单 ，每页三个单词
，只是后面的单词不同，图画是真实图画 ，孩子容易理解也容易听懂和跟读 。

这套书属于百科性质
，有物理
、地球、太空 、生命
、工艺、技术 、地理、 历史
、文化、经济等各方面 ，能让孩子积累自然 、 社会 百科和生活常识方面的知识和词汇
。

阅读的时候 ，遇到手工部分
，可以和孩子一起做起来，让孩子有个感性认识 ，即动脑又动手，不枯燥
，学到的还更多。

像这本《Making a hat》，做帽子的步骤清晰明了 ，孩子一边做一边说英语
，帽子做好，英语水平也提高了 。

不同级别的差别就是文字内容越来越