小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈 ，乌龟妈妈
，鹅妈妈，在大家的帮助下 ，终于找到了自己的妈妈
。

二 、讨论：怎样制作连环画？

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、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事
，按次序装订起来，就成了一本连环画。）

2、怎样来做连环画呢？

①.画故事 。每张纸画一个故事情节 ，有几个情节就画几张纸
。

②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。

③.装饰封面 。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》
，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事
。

④.装订。

三 、请幼儿欣赏图画书 ，边思考边讨论绘画方法 。

教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几

设计思路：

在我们的生活周围
，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐 ，使我们的生活更美好
，音乐，使人的心情更舒畅
。然而 ，随着二期课改的实施
，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐，也许老师们和我有同感：主题活动下的音乐内容少了 ，主题活动下的音乐活动不知如何去把握了?在实践中，我大胆进行了尝试。近阶段我们正在进行的是《在农场里》的主题
，农场里