同时
，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人 ，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话
，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员
。

环境和发展问题不仅是 *** 的事 ，更是大家的事
，个人的事，。 环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一 。

为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性 ，提高师生环境知识、意识 、技能
、态度、价值观和行为等环境素养
。根据国家环保局 、国家教委
、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际
，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。

把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈 ，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中 。 在创建绿色学校的活动中
，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明 ，落实环保行动
。

在抓好普及的同时
，更加注重内涵，坚持在德育 、科技活动、团队活动
、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践 ，取得了较好的成效
，积累了一些值得推广的经验 。

充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件 ，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容
，培养学生的环保意识
。 注重“绿色 ”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人" ，使他们具有"绿色头脑"。

为使学生尽快具备“绿色
”意识，学校积极创造良好的舆论氛围
，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高 。 首先 ，学校加大环保资金投入
，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书 、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料 ，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件
，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状
、学习环保知识 ，从而用自己的行动保护环境
。

另外
，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识 ，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地
，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声 ”广播站开设了“你我他地球村
”专