活动准备:

　幼儿绘画纸 、勾线笔、

　活动过程:

　一
、我在长高--分享与讨论
，感知自己身体成长的变化

　1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的;小班了我开始来幼儿园了 ，我是这样的;现在，我是中班的哥哥姐姐了
，我又是这样的。(出示三个阶段的照片)

　2 、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢?

　小结:我们一天天的长大 ，身体也在发生变化
，一天天的长高了 。

　二
、我要长高--通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征
。

　1、观看 ，这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?(少了耳朵 、细胳膊细腿)

　1)
、身体长高了
，房子也要变高(把纸张竖着放)

　2)、长高后，脑袋大又圆 ，聪敏又可爱(纸张的上半位置表现头部特征)。

　--出示圆圆的大脑袋
，哪个脑袋啊?(选择摆放)

　--大脑袋圆又大，顶住左右天花板

　3) 、小手小脚粗又壮 ，结实又健康(请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿)

　小结:我们身体的每一个地方都很重要
，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实 ，有力量 。

　2
、给高高的.自己拍张照
。

　1)关注五官是否有遗漏

　2)关注任务画面是否撑满整张纸。

　3)关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现 。

　4)引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画
。

　三、谁高谁矮--游戏中进一步感知体验我在长高

　1 、展示幼儿的作品

　2
、这么多朋友中
，你最喜欢谁?为什么(关注五官特征、关注人物大小，关注画面添画等)

　小结:原来健康的宝宝人人爱。